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2010年07月16日
楽しく学び エコわかしよう!第2回
みんなの学校の正面奥のデスクでまち男(よ)とまち子ママがお仕事をしていましたら、
「ん?今の音なに?」
「台車でものを運んでるん?」
という????が・・・・
しばらくして青空の見えるお天気にもかかわらず雷ということがわかり、まもなくスコールのようなザーッツという激しい雨・・・・・
皆さん濡れませんでしたか?
このところ想像もつかないお天気にあうことが多くなってきています。
それらに関連する温暖化、また生物の多様性を壊す原因につながる問題を
身近なところから一緒に考えていく環境の授業がみんなの学校で5回コースで行われています。
今日は第2回目。
身近な河川の環境 「排水の流れを見てみよう!」(講師わかやま環境ネットワークの小坂さん)
が行われました。
台所の排水をどう減らすか?減らすにはどうすればいいのか?
いくつのも提案の中で一番印象に残ったのが「残さず食べる!」なるほど・・・・
今回はいつも自習に来校してくれる高校生も参加してくれました。
まち子ママ
「ん?今の音なに?」
「台車でものを運んでるん?」
という????が・・・・
しばらくして青空の見えるお天気にもかかわらず雷ということがわかり、まもなくスコールのようなザーッツという激しい雨・・・・・
皆さん濡れませんでしたか?
このところ想像もつかないお天気にあうことが多くなってきています。
それらに関連する温暖化、また生物の多様性を壊す原因につながる問題を
身近なところから一緒に考えていく環境の授業がみんなの学校で5回コースで行われています。
今日は第2回目。
身近な河川の環境 「排水の流れを見てみよう!」(講師わかやま環境ネットワークの小坂さん)
が行われました。
台所の排水をどう減らすか?減らすにはどうすればいいのか?
いくつのも提案の中で一番印象に残ったのが「残さず食べる!」なるほど・・・・
今回はいつも自習に来校してくれる高校生も参加してくれました。
まち子ママ